NFORME DE LABORATORIO DE FISICA

COLEGIO:" CÉSAR ANTONIO MOSQUERA"

PRACTICA No. 1 óptica CURSO 1^ro de bachillerato físico Matemático

NOMBRE: Tania Elizabeth Chuga Villarreal FECHA 2010-03-23

TEMA: foco de un espejo convexo

OBJETIVO

Conocer si los rayos paralelos son reflejados en un espejo convexo de una forma tal que parece como si produjeran en un foco situado detrás del espejo

ESQUEMAS Y REFERENCIAS DE LOS DISPOSITIVOS

1 Pie en forma de t

2 Soporte

3 varilla de soporte

4 Nuez

5 Lámpara de tubo

6 Vástago de soporte

7 Diafragma de de 3 hendiduras

8 Soporte para disco óptico

9 Disco óptico

10 Lamina metálica pulida

11 Transformador de lámparas

TEORIA Y REALIZACION

Un espejo punto focal de un espejo convexo es negativo, mediante la reflexión de los rayos de luz paralelos en un espejo convexo esto se convierte en un haz de rayos divergentes

REALIZACION

1.-Colocamos sobre la varilla de soporte la lámpara de tubo

2.- También el vástago de soporte con diafragma de 3 hendiduras

3.- Ubicamos el soporte de disco óptico el disco óptico y sobre este la lamina metálica

CUESTIONARIO Y CONLUCIONES

1.-El punto focal de un espejo convexo es positivo o negativo?

Es negativo

Sé que se convierte la reflexión de rayos de luz paralelos?

INFORME DE LABORATORIO DE FISICA

PRACTICA No. CURSO 1^ro

de bachillerato físico Matemático

NOMBRE:Tania Elizabeth Chugá Villarreal FECHA 2010-01-25

TEMA: PRODUCCION DE RAYOS PARALELOS CON LENTES CONVERGENTES

OBJETIVO

Comprobar que se optiene un haz de rayos paralelos si se coloca un manantial de luz en un foco de una lente convergente

ESQUEMAS Y REFERENCIAS DE LOS DISPOSITIVOS

1.-pie en forma de t

2.- soporte

3.-varilla de soporte

4.-nuez

5.-lampara de tubo

6.-vastago de soporte

7.-porta diafragma

8.-diafragma de 3 hendiduras

9.- soporte para disco optico

10.- disco optico

11.-cuerpo de plexiglas

12.-transformador de lamparas

TEORIA Y REALIZACION

se optiene un haz de rayos paralelos si se coloca un manantial de luz en un foco de una lente convergente

REALIZACION

1.- sobre el pie en forma de t ubicamos el soporte y sobre este ubicamos la varilla de 10

2.- sobre esta ubicamos la lampara de tubo y el diafragma de 3 hendiduras y el disco optico como en la figura

VIDEO DE ÓPTICA

INFORME DE ÓPTICA

INFORME DE LABORATORIO DE FÍSICA

COLEGIO:" César Antonio Mosquera"

PRÀCTICA No. 5(O18.8)pág. ASIGNATURA: ÓPTICA

NOMBRE: TANIA ELIZABETH CHUGA VILLARREAL CURSO: 4to físico matemático

TEMA: microscopio FECHA: 2010-03 23

GRUPO No.3

OBJETIVO:

Comprobar si una imagen mayor e invertida del objeto

ESQUEMA Y REFERENCIAS DE LOS DISPOSITIVOS

1. Pie en forma de T

2. Varilla de soporte

3. Lámpara de tubo

4. Nuez

5. Vástago de soporte

6. Lente condensador sobre montura

7. Por talentes

8. Porta diafragmas

9. Lente f=+5cm

10. Diafragma circular translúcido

11. Lente f=+10

12. Diafragma circular 20mm

13. Transformador de lámparas

TEORÌA Y REALIZACIÒN

REALIZACIÓN:

Encima de una lámpara de tubo colocamos sobre la varilla ha 9cm de la mesa la montura de la lente condensadora a 7 cm colocamos la lente f=+5, en el portalentes en 15 cm ponemos el porta diafragma con el diafragma translúcido a 9 cm del diafragma y la lente f=+10cm sobre otra portalentes, despues de lo cual sustituimos el diafragma translúcido por el circular

Cuestionario y concluciones

¿ Cómo actúa el ocular?

Actúa como una lupa

¿Qué obtenemos con el microscopio?

Obtenemos una imagen mayor e invertida de el objeto

¿El microscopio que amplia?

La imagen proporcionada por el objeto

PRODUCCIÓN DE RAYOS PARALELOS CON LENTES CONVERGENTES

INFORME DE LABORATORIO DE FÍSICA

COLEGIO "CÉSAR ANTONIO MOSQUERA"

PRÀCTICA No. 4(O 15.2) pág. 70 ASIGNATURA: ÓPTICA

NOMBRE: TANIA ELIZABETH CHUGA VILLARREAL CURSO: 4to físico matemático

TEMA: espectro de colores FECHA: 2010-03 23

GRUPO No.3

OBJETIVO:

Comprobar que por dispersión de la luz de una bombilla se obtiene una serie de colores

ESQUEMA Y REFERENCIAS DE LOS DISPOSITIVOS

1.-Pie en forma de t

2 Soporte

3 varilla de soporte

4 Nuez

5 Lámpara de tubo

6 Vástago de soporte

7 lentes condensador sobre montura

8 diafragma de hendiduras

9 Soporte para disco óptico

10 Disco óptico

11 resortes de sujeción

12.- cuerpos de PLEXIGLAS rectangular isósceles

13transformador de lámparas

TEORÌA Y REALIZACIÒN

Los siete colores fundamentales son rojo, naranj, verde, azul, añil, violado, la desviación menor corresponde al rojo y la mayor al violado. La dispersión de la luz de una bombilla se obtiene una serie de colores

REALIZACIÓN:

Sobre la varilla colocamos la lámpara de tubo a 12 cm de ella la lente condensadora con el diafragma incorporado he inmediatamente detrás del disco óptico con el cuerpo de plexiglas despues de encender la luz vemos la doble refracción del rayo que atravieza el prisma sobre el papel de dibujo recogemos el has d rayos y obtenemos una bariación de colores.

CUESTIONARIO Y CONCLUCIONES

¿ qué colores podemos obserbar?

rojo, naranj, verde, azul, añil, violado,

¿a quién se denomina esprctro de colores?

Al espectro electromagnético que el ojo humano es capas de persivir

INFORME DE LABORATORIO DE FISICA

PRACTICA No. CURSO 1^ro de bachillerato físico Matemático

NOMBRE: TANIA ELIZABETH CHUGÁ VILLARREAL FECHA 2010-01-25

TEMA: fuerzas que actúan sobre una polea

OBJETIVO

Conocer que al suspender cierto peso en una polea, actúan además de el peso de una polea la resultante del peso suspendido y la fuerza necesaria para levantar el peso

ESQUEMAS Y REFERENCIAS DE LOS DISPOSITIVOS

1.-pinza de mesa

2.-varilla de soporte

3.-nuez

4.-varilla de 10cm

5.-dinamometro

6.-polea loca con gancho

7.-portapesas

8.-pesa de hendidura

9.- cordón

TEORIA Y REALIZACION

La fuerza dinámica que estudia los cuerpos acelerados aunque se puede establecer el equilibrio dinámico mediante la introducción se la inercia

Al suspender un cierto peso en una polea, actúa el peso de una polea y produce una fuerza para levantarlo

REALIZACION

1.-de la varilla de 10cm que esta en el soporte ubicamos el dinamómetro y de el la polea

2.- pasamos el cordón por la polea y en uno de sus cuyos extremos ubicamos el porta pesas y en el otro soporte el dinamómetro

3.-tiramos del segundo dinamómetro verticalmente hacia abajo y medimos la fuerza

CUESTIONARIO Y CONLUCIONES

1.-que sucede si ponemos cierto peso en una polea ?

Proporciona cierta fuerza para levantar las fuerzas

2.-que quiere decir fuerza dinámica?

Estudia a los cuerpos acelerados